安管处

【安管处】关于举办溧水区第二十届中小学师生科技创新大赛的通知

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南京市溧水区劳动局文件

溧教〔201562

 

 

              

 

关于举办溧水区第二十届

中小学师生科技创新大赛的通知

 

各中小学:

为贯彻《全民科学素质行动计划纲要》,推动我区青少年科技创新活动广泛深入地开展,提高青少年科学素质,区劳动局将于十月上旬举办溧水区第二十届中小学师生科技创新大赛。现将连带须知通知如下:

一、竞赛主题

体验  创新  发展

二、竞赛情节

1.青少年科技创新硕果(含中小学生发明创造、科学论文两类项目):小学生科技创新硕果竞赛按研究领域分为质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个领域中学生科技创新硕果竞赛按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。(申报表见附件3);

2.科学幻想绘画(申报表见附件4

3.优秀科技实践活动(申报表见附件5

4.教师科教创新硕果:含科技发明、科教制作、科技教育方案(申报表见附件6

5.优秀科技教师(申报表见附件7);

6.青少年科技创意(申报表见附件8)。

三、参赛名额

各综合大学必须上交:青少年科技创新硕果8件;科幻绘画5件;优秀科技实践活动和教师科教创新作品共4, 青少年科技创意3

四、作品申报要求

1.除科幻画辅导教师限1人外,其它学生项目每件参赛作品的辅导教师最多3人。

2.除科幻画作品外,每件作品纸质申报材料请装袋供,囊括:项目说明书一份(贴于资料袋封面)、申报表一份、查新报告一份(学生科创硕果和教师科技发明类作品需供)、作品一份(论文、方案、活动、创意等文字类)、附件资料一份(如其有则供)。有条件的请供电子稿,创意竞赛作品必须供申报材料的电子文档。

3.发明作品实物、科幻绘画(背面)请贴上作品标签(见附件12),再不赛后退还。其余申报材料不复退还,请申报者自留稿本。

4.发明类实物作品申报材料中应附上相干结构图、原理图、外观图或实物照片。分送科学论文作品应附上项目研究的原始记录、实验数据、活动照片等辅助性材料。

五、申报组织工作

各中学以校为单位,小学以中心校为单位负责作品的分送。上报作品时,请供师生作品汇总表一式两份(见附件9)及其电子稿。

六、竞赛时间及地址

作品分送地址:溧水劳动局五楼(区教研室),竞赛日程安排另行通知。

七、评审和奖励

(一)评选办法

劳动局将聘请连带专家组成评审组,对吻合申报要求的作品进行严格评审,确定相应获奖等次。

(二)奖励办法

1.青少年科技创新硕果、科学幻想绘画、优秀科技实践活动分项目分组别设一、二、三等奖,其中特等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的20%,三等奖占参赛总数的30%

2.获特等奖学生作品的指导老师获得优秀指导教师奖。

3.教师科技创新硕果按发明、科教制作、科教方案分别设一、二、三等奖,获奖作品比例约占参赛总数的60%

4.青少年科技创意竞赛评选出2名最佳创意奖,10名优秀创意奖,颁发获奖证书。

5.根据市里分配的名额,推荐优秀作品参加第二十一届南京市青少年科技创新大赛。

6.根据各学校科技创新活动开展情况及分送作户数质量情况,评选优秀组织奖。

八、注意须知

1.凡申报材料不吻合要求或逾期申报的将不予接受,说是放弃参选。

2.为助长学校青少年科普活动的开展,各校应参照区赛实施办法,组织初赛选拔,未组织选拔赛的校不得申报,不接受个人的单独申报。

3.凡参加过以往省、市、区级科创大赛的作品,不得参赛,经过明显改进的除外。

联 系 人:殷祥喜    

    话:13913385158

    箱:273146409@qq.com

 

附件:1.南京市中小学师生科技创新大赛实施办法

2.项目说明书

3.南京市中小学师生科技创新大赛学生创新作品申报表

4.南京市中小学师生科技创新大赛科幻画项目申报表

5.南京市中小学师生科技创新大赛优秀科技实践活动申报表

6.南京市中小学师生科技创新大赛教师科创硕果申报表

7.南京市中小学师生科技创新大赛优秀科技教师申报表

8.青少年科技创意竞赛申报书

9.南京市中小学师生科技创新大赛作品申报汇总表

 10.实物作品、科幻画作品标签

 

 

 

  

南京市溧水区劳动局

二○一五年六月三十日

 

抄报:区科协

附件1

南京市中小学师生科技创新大赛实施办法

 

本项竞赛每年度举办一届,由市科协、市劳动局、市科委、团市委、市关法工委中小学生科技活动基金会、南京青少年科技教育协会共同主办,旨在于推动青少年科技活动蓬勃开展,培养青少年科技创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励和发现优秀人才,迎迓未来世界的挑战。大赛相干问题明确如下:

一、学生科技创新硕果研究领域、学科分类及认定

学生科技创新硕果包含中小学生发明创造、科学论文两类项目。

(一)小学生科技创新研究领域分类

小学生科技创新硕果竞赛按研究领域分为质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个领域。

1.质科学(MS):研究质基本结构、运动规律、卷吸功能及其变,主要囊括物理学、化学和材料科学。如:质的态及变,力的功能和运动,能量的不同形式及其相互转换,守恒等。

2.生命科学(LS):留学生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,囊括生命的来源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。

3.地球与空间科学(ES):研究地球系 (囊括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈) 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变过程及其卷吸功能规律。囊括地理学(含土壤学与遥感)、电磁学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,软环境保护等。

4.技术与设计(TD):直接将科学原理合用于生产和生活实践,把计划、规划、设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等)兑现,是科学实践的紧要方面。囊括土木、机械、航空、化学、交通输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际问题。

5.行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学,囊括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、树种学、语言学、城市问题等。

(二)中学生科技创新硕果竞赛学科分类

中学生科技创新硕果竞赛按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。

1.数学(MA):指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发,以及这些原理的应用,囊括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。

2.计算机科学(CS):指计算机硬件和软件工程设计与开发,囊括互联网技术及通信、计算机制图技术(囊括人性化界面),仿真/虚拟现实技术,计算科学(囊括数据结构、加密技术、编码及信息理论)等。

3.物理学(PH):指能量及其与质功能的原理、理论和定律,囊括固态物理、光学、声学、粒子、亚原子物理、亚原子能、等离子体、超半导体、流体和气体动力学、热力学、半半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。

4.地球与空间科学(ES):囊括电磁学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、天候学、天文艺、洞穴学、地动学、地理学等。

5.工程学(EN):指直接将科学原理合用于生产及实际应用的项目,囊括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通输工程、环境工程等。

6.动物学(ZO):指对动物的研究,囊括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。

7.植物学(BO):指植物生命的研究,囊括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。

8.微生物学(MI):指连带微生物的生物学,囊括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。

9.医学与健康学(ME):指对于人类及动物的疾病和健康的研究,囊括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。

10.化学(CH):指对质性质和组成以及其所依从的规律的研究,囊括物理化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、无机化学、材料化学、塑料、烧料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等。

11.生物化学(BI):指生命活动进程中的化学,囊括分子生物学、分子遗传学、光合功能、血化学、蛋白质化学、食物化学、荷尔蒙等。

12.环境科学(EV):指对于空气、水及土地老等污染源及其控制的研究、生态学等。

13.行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间,个人与社会之间的关系的科学,囊括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、树种学、语言学、城市问题等。

竞赛项目涉及多学科时的学科认定:

1.涉及制作和设计的项目:项鹄的主要情节是设计和制作,项目应属于工程学;项目虽是设计和制作,但鹄的是用其收集获得了数据,并进行了分析,则该项目应属于所进行分析和研究的学科。

2.涉及动植物生活环境的项目:项目研究的是河流或池塘中的动植物生活环境,则不属动植物学而应属环境科学。

3.涉及动植物化石的项目:项目研究的是史前植物化石,应属植物学;项目研究的是史前动物化石,应属动物学;项目研究的是地质年代,应属地球与空间科学;项目研究的是贝壳化石的化学组成,应属化学。

4.涉及火箭及飞行器的项目:如项目研究的是火箭及飞行器烧料,应属化学;项目研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工具,应属地球与空间科学;项目研究是计算火箭及飞行器的轨道,应属物理学;项目研究的是火箭及飞行器加速度对小鼠的靠不住,应属医学与健康学。

5.涉及遗传学的项目:如项目研究的是DNA,应属生物化学;项目研究的是植物杂交遗传,应属植物学;项目研究的是大肠杆菌的遗传学,应属微生物学。

6.涉及维生素的项目:如项目研究的是机体对维生素如何处理,应属生物化学;项目研究的是连带维生素的分析,应属化学;项目研究的是维生素缺乏的靠不住,应属医学与健康学。

7.涉及晶体学的项目:如项目研究的是晶体的组成,应属化学;项目研究的是晶体的对称性,应属数学;项目研究的是晶格的结构,应属物理学。

8.涉及语言和听力的项目:如项目研究的是阅读拦路虎,应属社会科学;项目研究的是助听器,应属工程学;项目研究的是失语症应属医学与健康学;项目研究的是语音,应属物理学;项目研究的是耳的结构应属动物学。

9.涉及放射能的项目:项目研究的是使用同位素跟踪,可以是生物化学、植物学、医学与健康学以及动物学;项目研究的是对放射能进行测量,可以是地球与空间科学或物理学;项目研究的是放射能监测仪器的设计和制作,应属工程学。

10.涉及空间科学的项目:很多的项目涉及空间科学但并不归属与地球与空间科学。如失重对植物的靠不住,应属植物学;失重对人的靠不住,应属医学与健康学;开发一种封闭环境的太空舱系应属工程学。

11.涉及计算机的项目:如其计算机只作为工具使用,项目应属于其研究的学科领域;如使用计算机计算火箭轨道,应属物理学;计算某一无机化学反应的产热,应属化学;作为讲学辅助工具使用,应属行为与社会科学。

二、学生创新硕果竞赛项目申报的基本要求

(一)基本要求

1.竞赛项鹄的申报者为:现师从于中、小学校的学生。

2.每名学生只能以竞赛当年申报日往前推不超出两年时间内完成的研究课题。

3.每名学生在一届大赛上最多申报两项创新硕果竞赛项目(囊括集体项目)。

4.连续多年的研究项目,如曾经参加过以往的创新大赛,再次以同一选题申报参赛时,必须反映最新的研究工作和研究硕果。

5.集体项目最多不超出三名成员。集体项目应确认第一作者,其余为署名作者,且不能减少人员转为个人项目。在申报晓所有成员的姓名都必须列于申报表格中。小组的每个组员都须全盘参与项目,并熟悉项目各方面的工作。

6.每个项目辅导教师不超出3名。

(二)不接受的申报项目

1.涉及食品、药品试制和饮食安好类的项目。

2.参加过以往省市青少年科技创新大赛的项目。

3.与国现行法律和法规有抵触的项目。

4.危及生命、财产安好的项目。

(三)参赛申报

1.基层青少年科技创新比赛是省市比赛的基础,参赛人应首先参加基层比赛。在基层比赛的基础上参加市级比赛,市主办单位按省主办单位分配的名额上报项目。全市比赛不接受个人直接申报。参赛项目分为个人项目和集体项目两类申报。经市级组织机构推荐,方可参加省级之上比赛。

参赛项目需顶真填写申报书及所需附件,各类附件应分类编号,装订成册。

2.发明创造及工程设计类作品须提交项目说明书,项目研究的原始设计资料,各种图表(外观图、结构图、原理图)、活动照片。

科学研究类项目须提交科学研究论文,项目研究的原始记录、实验数据、活动照片等。

3.证明材料:项目涉及下列情节的还须供连带单位的证明材料。

医疗保健品,由省级之上相干医疗科研单位开具临床使用鉴定。

动物、植物新品种,由省级之上农科单位开具证明,证明确为培育和发现的新品种。

国保护的动植物,由省级以农林单位开具的证明,证明项目在研究过程没有对动植物造成损害。

信息技术类项目必须附有光盘或软盘,在现行的操作系和操作平台上可以演示和应用,并应有详尽的文字解释和说明。

不供之上资料说是无效申报。

(四)资格审查

各区县在分送参赛项目前,必须顶真进行资格审查。凡在申报书“资格认定”栏中无签字和盖章的项目不能参赛。如发现资格不吻合规定者、弄虚作假者、剽窃他人硕果者,将取消其参赛和获奖资格,收回其所获名次和奖励。

(五)评选标准及连带规定

评选标准:“三自”原则和“三性”原则

自己选题:选题必须是作者本人发现、提出的。

自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。

科学性:囊括选题与硕果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明与创新过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。

先进性:囊括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。 新颖程度指该项发明或创新技术在申报日先前没有同样的硕果公开发表过,没有公开使用过。指该项研究课题及论文的选题、立论有创意、有现实意义;先进程度指该项发明或创新技术同先前已有的技术相比,有突出的精神性特点和显著的进步;指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果,开卷有益使用和投产;指课题研究及论文的适用与靠不住范围、应用意义与推广前景。

(六)技术保护

参赛的所有项目均不得向评委保密,必须按照申报要求向评选委员会提交全体必要的资料。青少年科技创新硕果遭遇法律保护,评委负有对外保密责。

三、科学幻想绘画参赛要求

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。

(一)参赛作者要求

凡现年5-14岁的师从于幼儿园、小学和初中的少年儿童,其独立完成的科学幻想绘画作品。

(二)参赛作品要求

1.参赛作品应充分反映科学幻想这一宗旨,不设主题。

2.参赛作品的艺术形式囊括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔、铅笔、蜡笔、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限,但不囊括非绘画类的其它美术品与艺术品。

3.参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框),横竖放置均可。作品要求整洁。

4.参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。辅导教师仅限一人。

5.参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品,违者一经发现,将被取消资格。

(三)参赛申报

1.各区按市主办单位分配的名额上报作品。

2.参赛作品需顶真填写项目说明书、申报表各一份,背面贴作品标签。

3.作品绘制完成后,建议作者拍摄成电子版照片存档,开卷有益入选省及通国大赛后的网上申报。

(四)评选标准及连带规定

1.在情节、形式、规格和申报手续等方面均吻合文件规定的少年儿童科学幻想绘画作品,可以参评。

2.评审标准

想象力:选题、创意和新颖程度。

科学性:科学依据,逻辑思维。

绘画水平:画面设计,色彩处理,绘画技巧。

3.凡有下列情况之一者不予参评

    1)出现科学性错误的。

    2)与国现行法律法规相抵触的。

    3)画幅尺寸不吻合规定的。

    4)把科学和神话混淆的。

5)引入神鬼迷信故事情节的。

四、青少年科技实践活动评选标准

青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织挂名,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育鹄的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

(一)活动学科分类

1.质科学(MS)——研究质基本结构、运动规律、卷吸功能及其变,主要囊括物理学、化学和材料科学。如:质的态及变,力的功能和运动,能量的不同形式及其相互转换,守恒等。

2.生命科学(LS)——留学生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,囊括生命的来源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。

3.地球与空间科学(ES)——研究地球系 (囊括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈) 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变过程及其卷吸功能规律。囊括地理学(含土壤学与遥感)、电磁学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,软环境保护等。

4.技术与设计(TD)——直接将科学原理合用于生产和生活实践,把计划、规划、设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等)兑现,是科学实践的紧要方面。囊括土木、机械、航空、化学、交通输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际问题。

5.行为与社会科学(SO)——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学,囊括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、树种学、语言学、城市问题等。

6.其它(OT)——不属于上述五类学科的其它活动。

(二)基本要求

.明确的选题鹄的

所设计的活动,主题应根据当地的条件和可行性,利于于推动青少年科技活动的普及;利于于青少年通过活动学习科技知、科学方法,培养科学思想和科学精神;对当地教育、生产、经济和科学文明等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。

2.完全的实施过程

活动在实施时,有系完全的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

3.完全的活动情节

囊括活动计划、活动记录(时间、地址、情节、参加人、参加人数)、活动照片、娱乐新闻报道等。

4.确切的实施结果

由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式,将活动结果叙述清楚。文字应精练,可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。在上报之前,各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校之上的实施单位,参加活动的学生应占学生总数的30%之上。

5.实际收获和体会

囊括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育捂面,活动反映的社会效益,对今后连带工作的建议等。

(三)评审标准

优秀科技实践活动的评审标准,是评审委员会根据“五要素”的原则制定的,综合而言就是从四个方面来判别某项科技实践活动是否优秀——真实性、示范性、教育性和完全性。

.真实性。活动吻合参与者的知结构和水平,吻合当地的客观条件,有活动记录、活动总结(囊括书面材料和纪实材料等)。

.示范性。活动具有鲜明的时代特征,反映当代科技发展方位,围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意,具有较强的操作性,利于推广普及,能产生较大的社会靠不住,能为其它地区开展活动供借鉴和参考经验。

.教育性。活动吻合教育规律,能够对参与者进行知和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育,利于于参与者提高素质和全盘发展。

.完全性。活动已经完成,或阶段完成。活动过程清晰,有明确的活动目标、系周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

(四)项目申报

由相干单位根据标准和名额,向市主办单位推荐申报。申报材料:

.项目说明书一份(贴于资料袋封面),申报表、科技实践活动报告各一份。

.原始材料(活动记录、照片、录像等)和娱乐新闻报道材料等作为附件,一份即可。

五、青少年科技创意作品参赛要求

(一)参赛对象

全市中小学(囊括中档师范学校、中档专业学校、职业中学、技工学校等)在读学生。集体申报作者不得多于2人,不得中途换人。大赛中“青少年科技创新硕果竞赛”板块的参赛者,可同时申报“科技创意竞赛”板块,但不能以同一作品进行申报。

(二)作品要求

1.作品情节

科技创意作品应是青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领域,不囊括社会科学领域。

2.作品要求

科学性:建立在科学知基础上,吻合科学原理;

创新性:创意新颖、思路独特、设计巧妙;

可行性:在一定条件下,通过进一步研究有可能被证明、兑现或转化为实际应用。

3.参赛形式

参赛者需填写《青少年科技创意竞赛申报书》。《申报书》中需对科技创意作品的主要情节、运用的科学原理、创新点、理论价值或应用价值等进行文字叙述(1000字以内),可以配以图片、视频或实物模型等作为辅助说明。

六、科技正副教授科技创新硕果竞赛平整

(一)项目分类

科技正副教授创新硕果竞赛项鹄的类型分为科技发明、科教制作、科技教育方案类。

科技发明类:分为发明项目、实用新型项目、外观设计项目三种。

科教制作类:分为数学、物理、化学、生物、其它类共五种。

科技教育方案类:分为科技教育讲学类项目(科学课等)、科技教育活动类项目二种。

(二)申报者和申报项目

1.科技正副教授竞赛项鹄的申报者为:综合大学科技正副教授、各级教育科学研究所(室)、各级校外科技教育活动场所的专兼差科技教育工作者。

2.每个申报项目只能有一名申报者,不接受集体项目申报。

3.每名申报者在一届大赛上,只能申报一项竞赛项目。

4.申报者所申报的必须是从申报晓往前推不超出两年时间内完成。

5.连续多年的研究项目,如曾经参加过以往的创新大赛,再次以同一选题申报参赛时,必须反映最新的研究工作和研究硕果。

6.不接受申报的项目

1)违反国约法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。

2)涉及食品技术、药品类的项目。

3)不吻合申报要求的项目。

 三)申报材料

申报材料囊括:项目说明书一份(贴于资料袋封面)、申报书、项目报告、查新报告(科技发明类作品需供)及其它附件材料各一份。

1.申报书:申报者需按照竞赛连带要求,顶真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位供的当年标准申报书。

2.项目报告:参赛项目应根据项目类别供项目报告。

科技发明类、科教制作类项目需提交与项目相干的项目原理、用途、改进点等材料和项目实物照片。

科技教育方案类项目需提交由科技正副教授本人设计的青少年科技教育方案。

科技教育方案的基本要素囊括:

1)方案的名称

2)方案的背景(需求分析)与目标

3)方案所涉及的对象、人数

4)方案的主体部分:

a.活动情节

b.难点、重点、创新点

c.利用的各类科技教育资源(场所、资料、器材等)

d.活动过程和步骤

e.可能出现的问题及解决预案

f.预期效果与显现方式

g.效果评价标准与方式

h.对青少年益智、养德等方面的功能

3.证明材料:项目涉及下列情节的还须供连带单位的证明材料。

1)医疗保健用品,由省级之上相干医疗科研单位开具临床使用鉴定。

2)动物、植物新品种,由省级之上农科单位开具证明,证明确为培育和发现的新品种。

3)国保护的动、植物,由省级之上林业单位开具证明,证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。

4.查新报告:科技发明类项目应供由专业单位出具的专利查新报告。

(四)评审原则

1.科技发明类项目评审原则

1)自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的。

2)自己设计和研究:发明项目中主要创造性贡献,必须是作者本人构思、完成。项鹄的主要依据,必须是作者通过观察、考察、实验等亲自获得。

3)自己制作:发明的实物或制作的模型,作者本人必须参与力所能及的实际操作。

4)科学性:项鹄的科学理论依据可靠、技术方案合理。

5)创新性:项目在申报日之前,没有同样的硕果在出版物上公开发表过,没有公开使用过或者以其它方式为公众所知,也没有同样的发明由他人申请专利并叙写于相应的专利申请文件中;项目与现有的成品、技术相比,有突出、精神性的特点和显著的进步。

6)实用性:指该项发明能够制造、使用,具有可预见的社会效益、经济效益。

2.科教制作类项目评审原则

1)自己选题:制作选题必须为本人提出、选择或发现的。

2)自己设计:精神性的改进部分应由本人设计。

3)自己制作:本人应参与力所能及的全体制作。

4)科学性:该项制作克服了现有成品的某些缺陷或不足,比现有成品更趋合理。

5)先进性:该项制作与现有成品相比,在材料、工艺、手段等方面,有显著的进步。

6)实用性:该项制作与现有成品相比,在制造、成本、使用效果等方面,有精神性的改进,在对青少年进行科学教育方面,有显著进步。

3.科技教育方案类项目评审原则

1)教育性:吻合科技教育讲学、活动的基本规律;青少年有较大的动脑思考、动手实践的空间,能启迪青少年主动学习,能经历科学探索的完全过程;利于于青少年对科学知的掌握,利于于青少年对科技发展与人类生活、社会发展相互关系的思考,利于于青少年科学思想、科学精神与方法、创新能力的养成。

2)创新性:情节、过程或方法的设计有创意;整个讲学或活动的构思新颖、巧妙;因人而异,因地制宜。

3)可行性:吻合方案设计对象的知、能力和认知水平;具备方案实施的必备条件;开卷有益在科技教育讲学活动中实施;不增加青少年的担子。

4)示范性:具有鲜明的时代特征,反映当代科技发展方位和教育理念;着重解决青少年所面临现实生活中的具体问题;开卷有益推广普及。

5)完全性:活动过程完全;实施步骤清晰、具体。

(五)表彰和奖励

按作品类别设定一、二、三等奖,由主办单位颁发获奖证书。

(六)优秀科技教师评选

.申报要求

1)申报者必须有科技创新硕果竞赛项目参加本次大赛。

2)申报者必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验。

3)申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识。

.相干要求

1)项目作者在申报参赛项鹄的同时,可根据申报优秀科技教师的要求自愿申请参加“优秀科技教师”评选。

2)申报者所在学校应审核申报书中所填情节,确认同意推荐其参加“优秀科技教师”评选活动。

 

        称:                                      

 

  别(请选择打ü):

幼儿:科幻画

小学:发明创造    科学论文    科幻画  科技实践活动  □创意

中学:发明创造    科学论文    科幻画  科技实践活动  创意

教师:科技发明    科教制作    科教方案

 

第一作者或主要辅导教师电话:

 

说明情节:(500字内,摘要说明项目选题及设计鹄的、基本思路,项鹄的发明点或创新部分等,幼儿科创画创意说明可由指导老师或家长帮助填写

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

项目说明书

 

附件3

南京市中小学师生科技创新大赛学生创新作品申报表

项目名称

 

 

作品类别

 

 

分属

学科

领域

 

 

 

分属

组别

小学

 

完成

时间

 

初中

 

高中

 

第一作者姓  

 

 

所在

年级

 

家长

姓名

 

联系

电话

 

署名作者姓  

 

 

所在

年级

 

家长

姓名

 

联系

电话

 

署名作者姓  

 

 

所在

年级

 

家长

姓名

 

联系

电话

 

学校全名

 

 

邮政

编码

 

辅导教师

 

 

所在单位

 

联系

电话

 

辅导教师

 

 

所在单位

 

联系

电话

 

辅导教师

 

 

所在单位

 

联系

电话

 

申报者

 

我(们)确认所有申报资料属实。我(们)同意无偿供项目申报资料。我(们)服从大赛评委会的决议。

申报者签名:                               监护人签名:                   

申报项目所供的附件材料

□项目研究论文全文   □论文附件(照片、图表、调查问卷样表等)                       □工程学作品实物 

□工程学作品外观图(□ 手绘图  □照片)、□ 结构图 、□ 原理图 、□数据记录

□ 数据光盘或软盘(计算机学科类须供)

总计:            件。

1.表内所填情况真实有效。

2.本项目是申报者(含在辅导教师指

导下)于201210月后完成的科技创新

硕果。

 

辅导教师签名:

             

学校(社区)负责人签名:                                  

备注:1、作品类别填写 “发明创造”或“科学论文”;

      2、分属学科领域:小学生填5个领域之一,中学生填13个学科之一;

      3、个人作品只填第一作者相干情节。

附件4

南京市中小学师生科技创新大赛科幻画项目申报表

申报者情况

姓 名

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

分属组别

幼儿园        小学生       □初中生

所在学校

 

   

 

 

通讯地址

 

邮编

 

学校电话

 

辅导教师

姓 名

性别

年龄

专业

所在单位

职务或职称

宅电或手机

 

 

 

 

 

 

 

画题:

艺术形式

 

申 报 者

确认事宜

之上情况属实,我同意无偿供申报作品及说明,不要求退回原作品,授权主办单位无偿合理使用(囊括公开出版等),同时本人亦享有公开发表自己作品及说明的权力。

我(们)服从大赛评委会的决议。

  申报者签名:                               监护人签名:                    

 

 

1.表内所填情况真实有效。

2.本项目是申报者(含在辅导教师指导下)于201210月后完成的科技创新硕果。

 

 

 


辅导教师签名:

学校(社区)负责人签名:

                                                           

 

说明:1.申报参展作品必须是申报者本人独立完成的作品,不接受集体作品,辅导教师仅限一人;

      2. 艺术形式囊括油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔、铅笔、蜡笔、版画、粘贴画。

附件5

南京市中小学师生科技创新大赛优秀科技实践活动申报表

活动名称

 

活动开展时间

                   

分属学科

 

申报者

 

年级范围

 

参加人数

 

所在学校

(街道社区)

 

邮编

 

主要指导教师

姓名

性别

年龄

工作单位(挂靠单位)

职务/职称

宅电或手机

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报

者确认

我(们)确认所有申报资料属实。我(们)同意无偿供项目申报资料。我(们)服从大赛评委会的决议。

申报者代表签名:                               监护人代表签名:                   

附件材料

□活动报告全文     □报告附件(照片、图表、调查问卷样表等)                     

总计:            件。

椭圆: 区主管单位盖章1.表内所填情况真实有效。

2.本项目未参加过往届市、省、通国科技创新大赛评比。

                          

辅导教师签名:

             

             

学校(社区)负责人签名:

椭圆: 学校(街道社区)盖章

                                                          

备注:1、申报者填活动小组或参与群体名称,不填学生姓名

      2、分属学科填以下六项其中之一:质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与设计、行

为与社会科学、其它

 

附件6

南京市中小学师生科技创新大赛教师科创硕果申报表

项目名称

 

 

作品完

成时间

 

作品类别

□科技发明

 

□科教制作

 

□科教方案

作品分属

细分类别

□发明项目    □实用新型

□外观设计

 

□数学   □物理  □化学 

□生物   □其它

 

□科技教育讲学 □科技教育活动

作品适用人群

小学

初中

高中

其它

   

   

 

 

所在单位

 

联系

电话

 

(见项目说明书)

申报者

 

我确认所有申报资料属实。我同意无偿供项目申报资料。我服从大赛评委会的决议。

申报者签名:                             

申报项目所供的附件材料

□作品实物

□发明或科教作品实物照片  □结构图   原理图

□项目详细说明(创作因原理、用途、改进点等

方案全文

□其它附件

总计:            件。

 

1.表内所填情况真实有效。

2同意上报参加本年度南京市中

小学师生科技创新大赛。

 

学校领导签名:                     

 

                       

附件7

南京市中小学师生科技创新大赛优秀科技教师申报表

申报者

情况

 

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

所学专业

 

学历

 

单位名称

 

邮编

 

  

 

电子信箱

 

目前所教课程

 

目前授课年级

 

本届参赛作品名称

 

从教简历

 

开展过哪些

科技活动

 

获得过哪些科技活动和教研奖励

 

 

者确认

我确认所有申报资料属实。我同意无偿供项目申报资料。我服从大赛评委会的决议。

 

申报者签名:                               

附件

材料

□获奖证书复印件

                                                            总计:            件。

资格确认

 

1.表内所填情况真实有效。

2.参赛作品未参加过往届市、省、通国科技创新大赛评比。

                         

             

椭圆: 学校盖章

学校领导签名:

椭圆: 区主管单位盖章                                                                                                                                                                                                  

附件8

青少年科技创意竞赛申报书

区:                                

申报者基本信息

作品

类别

 

个人

集体

姓名

 

学校

需填写学校规范全称,

不能用简称

学段

小学□ 初中□ 高中□

年级

 

姓名

集体作品作者最多2人,

须为同一学段

学校

需填写学校规范全称,

不能用简称

学段

小学□ 初中□ 高中□

年级

 

辅导老师

需填写辅导老师姓名及联系方式

参赛作品信息

作品名称

 

学科

项目分属学科:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项)

□数学 □计算机科学 □物理学 □地球与空间科学 □工程学□动物学

□植物学□微生物学□医学与健康学□化学□生物化学□环境科学

作品概述

 

说明:1000字以内,囊括创意作品说明、运用的科学原理、创新点、理论或应用价值等。

作品指导

说明:作品如得到他人指导或帮助,请进行具体说明。

辅助材料

 

 

说明:如有对作品进行辅助说明的文档、图片或视频,可在申报晓一并提交,具体要求为:

文档:WORDPDF格式,大小不能超出2M

图片:JPG格式,大小不能超出5M,总数不能超出10

视频:MP4AVIMOV等常用视频格式,时长不超出1分钟,

大小不超出50M

资格确认

1.表内所填情况真实有效。

2同意上报参加本年度南京市中

小学师生科技创新大赛。

 

学校领导签名:                      

 

                       

 

 


附件9

南京市中小学师生科技创新大赛作品申报汇总表

/直属学校(盖章):

序号

作品

项目

学科领域

组别

作品名称

所在学校

规范全称

作者姓名

(或活动小组名称)

所在年级

辅导老师

(教师作品此栏不填)

联系电话

所在区

是否社区作品

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:
1.
“作品项目”指发明创造、科学论文、科幻画、科技活动、创意、教师发明、科教制作、教师方案;

2.“学科领域”:小学生作品填5个领域之一,中学生作品填13个学科之一;教师作品学科分类“科教制作”类填数学、物理、化学、生物、

其它;教师发明及方案类作品不填该栏。科技实践活动填6个学科之一。

3.“组别”指幼、小、初、高、教师;社区作品请在“是否社区作品”栏中填“是”;集体项目请在“备注”栏写明“集体”二字。

4.该表所有栏目请顶格进口,切勿留空格,以防分类汇总筛选时不能全体显示,造成漏项。

5.填写所在学校请务必使用规范化全称,获奖作品奖状中学校名称将以该栏文字为准。


附件10

 

实物作品、科幻画作品标签

 

 

所在区:                     

作品名称:                      

作者姓名:           年级:    

联系电话:                     

 

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:           年级:    

联系电话:                     

 


                                     
                                           

                                       

 

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:           年级:    

联系电话:                     

 

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:           年级:    

联系电话:                      

   


                                     
                                     

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:           年级:    

联系电话:                     

 

所在区:                     

作品名称:                      

作者姓名:           年级:    

联系电话:                     

 

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