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【校长室】转发《关于开展第九届市、区优秀青年教师推荐评选活动的通知》

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南京市溧水区劳动局文件
 
溧教〔2016〕118号
 
   
关于开展第九届市、区优秀青年教师推荐评选活动的通知
 
各中小学、幼儿园、特校、中专校:
为进一步加强教师队伍建设,不止提高教师的教书育人水平,激励青年教师健康成长,助长我区教育质量的不止提升,根据南京市劳动局宁教人[2016]28号文件精神和要求,经研究,定规开展南京市、溧水区第九届“优秀青年教师”的推荐评选活动。现就推荐评选活动连带须知通知如下:
一、成立“评审领导小组”
组 长:马里兵 
副组长:胡新春  李德琴  孙宝春  喻晓华
组 员:方健生  梅  军  俞新保  黄本荣  朱四清  陈腊珍  朱  文
领导小组下设“评审工作小组”
组 长:胡新春  李德琴  孙宝春
副组长:俞新保、黄本荣、朱四清、陈腊珍、朱信春、吴义明
组 员:张宏弟、陆进军、魏国兵、姚先群、邰传智、戴地宝、周红英、王顺宝、徐 军、张 红、徐本敏、王华香、殷祥喜、周晓玲
评审工作小组下设“学科评选小组”(人员另行通知)
二、推荐评选范围及条件
评选范围:
全区普通中小学、幼儿园、特校、中专校在职在岗教师。
已获得过“南京市优秀青年教师”称号的教师不参加第九届“南京市优秀青年教师”的评选;已获得过“溧水区学科讲学带头人”及“溧水区优秀青年教师”称号的教师不参加第九届“溧水区优秀青年教师”的评选。
“南京市优秀青年教师”推荐条件:
详见南京教育信息网通知公报栏宁教人【2016】28号文件。
“溧水区优秀青年教师”评选条件:
1.热爱教育事业,遵纪守法,具有良好的武德,教书育人,身教胜于言教,敬业爱生,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献,遵守《溧水区教师师德行为“十不准”》等连带规定。
2.参评教师须在1981年1月1日以后出生,幼儿教师必须具备学前大专及之上学历,中小学教师必须具备本科及之上学历,教龄5年之上(2011年9月1日前参加工作),能积极参加教师连续教育,并完成每年连续教育学时。
3.精通所讲学科的课程标准(讲学大纲)、教材,具备比较扎实的讲学基本功和较强的讲学组织能力,掌握现代教育技术。能胜任本学科讲学,担任过1次循环讲学工作(小学可以是担任1-3年级或4-6年级小循环),或担任过3届炊事班讲学工作。课堂讲学效果好,讲学成绩显著,所讲学生对其讲学评价高,在区、校范围的教师中具有一定的样板功能。在区级(含)之上范围开设过讲学研究课、示范课或学科讲座并获得好评,或在区级(含)之上优秀课评比、讲学基本功竞赛等活动中获过奖。
担任物理、化学、生物、信息技术、劳与技术、通用技术等学科的专任教师,必须具有较强的实验操作能力。
4.努力学习现代教育理论,具有较强的创新意识和教研科研能力,掌握讲学改造最新动态。积极参加各级教研活动和讲学课题研究,积极撰写并发表讲学研究论文、论著。自2013年1月1日以来,参与过一项市级及之上教科研项目,或主持过一项区级教科研项目,有一定的研究硕果;自2013年1月1日以来,撰写教科研论文2篇,其中至少有1篇在省辖市(含)之上正式刊发表或1篇在省辖市(含)之上教育主管单位组织的论文评比中获二等奖之上或2篇在区级论文评比中获二等奖之上的本学科的专业论文。
5.工作量饱满。自2013年9月以来承担的教育、讲学工作量吻合连带规定。积极参与学生教育工作,从教以来担任班主任或团、队正副教授工作3年(含)之上并取得较好的工作业绩,遭遇过校级(含)之上表彰。
已经被评为区教坛新秀的吻合上述标准的教师作为优先考虑的对象。中专校教师专业技术方面的具体要求由成职教科拟定。
三、名额分配
1.分配给我区普教系的市级优秀青年教师推荐名额为32名。经研究定规,普通高中、初中、小学、幼儿园教师大致比例为3:3:3:1。
2.第九届溧水区优秀青年教师拟评选不超出95人。各校推荐名额上限分配如下:
(1)江苏省溧水高级中学15名,第二高级中学12名,第三高级中学10名;
(2)城区标准级中学10名,其它标准级中学各5名;
(3)实验小学10名,第二实验小学、第三小学各8名,开发区小学、石湫小学各7名,其余小学各6名,特校6名;
(4)各镇幼儿园,以镇为单位,城区幼儿园以园为单位各5名。
注: ① 已是区学科讲学带头人或区优秀青年教师的教师不占推荐指标,直接参加市优秀青年教师的评选推荐。
② 职教:由成职教科确定各校推荐数。
四、评选推荐操作程序和时间安排:
按个人申报与学校推荐、区教研室组织专业基础知与讲学基本理论水平考核(笔试)、区教研室学科组评审、区评审工作小组审定、区评审领导小组终审顺序逐级进行。
职教由成职教科组织评审。
1.个人申报与学校推荐
吻合评选条件的教师可以向学校提出申请参加南京市、溧水区“优秀青年教师”的推荐评选,各学校在个人申报的基础上对照评选条件,充分酝酿,广泛听取意见,通过校内公开述职、学生和良师测评、材料评审、评课、讲学质量考核等,提出候选人建议名单,并在校内进行公示。公示无疑义后,各校(园)按照确定的推荐名额,于2016年11月16日下午5∶30前,将《第九届优秀青年教师候选人申报表》、《第九届优秀青年教师推荐情况汇总表》电子稿发送到电子信箱(jyslgp@163.com)中。同时,各校(园)将加盖公章的《第九届优秀青年教师候选人申报表》、《第九届优秀青年教师推荐情况汇总表》、候选人的评审材料分送至区教研室。
2.区劳动局组织专业基础知、讲学基础理论水平笔试(分学科进行)。时间定于2016年11月20日。
(1)专业基础知、讲学基础理论水平笔试(120分)。
试题情节囊括专业基础知及其应用(约占50%),课程标准、教材教法(约占30%),应用讲学基础理论解决讲学实际中的具体问题(约占20%)。
(2)教育学心理学、现代教育技术、综合素养笔试(30分)。
3.笔试后,学科评选小组先进行南京市优秀青年教师候选人推荐的笔试评分和材料的评审工作,依据笔试成绩及材料分数确定进入课堂讲学水平考核的教师名单。2016年12月1日前完成南京市优秀青年教师候选人的推荐评审工作,评审工作小组确定推荐名单,报评审领导小组终审,并进行公示。2016年12月8日,按宁教人[2013]13号文件要求区教研室将《第九届“南京市优秀青年教师”推荐情况汇总表》上传,并将纸质稿分送至市教研室教务中心。
4.2016年12月10日前,学科评选小组完成溧水区优秀青年教师评选的笔试评分和材料的评审工作,依据笔试成绩及材料分数确定进入课堂讲学水平考核的教师名单,并进行公示。2017年1月6日前完成溧水区优秀青年教师评审工作,报评审领导小组终审,待第九届市优秀青年教师名单公示结束后,公示第九届区优秀青年教师名单。
五、工作要求与注意须知
1.各校(园)要将《关于第九届市、区优秀青年教师推荐评选活动的通知》传达至本校教师。要切实加强对推荐评选第九届市、区优秀青年教师工作的领导,顶真做好推荐的组织实施工作,明确分工,专人负责。
2.严肃纪律,严格坚持标准。工作过程中,要按规定程序操作,做到“公平、正义、公开、择优”,确保推荐质量。
3.对有伪造学历、资历、业绩,剽窃他人教研科研硕果,或以不正当手段拉拢、贿赂评审组成员,利用职权谋取私利等行为的申报人员,取消其参评资格;情节严重的,给予相应的党纪政纪处理。
4.在坚持标准的前提下,各校(园)推荐候选人应适当兼顾学科平衡。
5.各校(园)推荐的候选人数不得突破规定的分配名额。
6.相干材料的原件和复印件(如:最后学历毕业证书,讲座、开课、论文获奖、辅导学生参加竞赛获奖、参加各类业务竞赛获奖、课题研究、发表的文章和作品、个人或集体荣誉、候选人所在学校出具的班主任或团、队正副教授工作年限的证明及受校级(含)之上表彰的证书证明)等,请按《第九届优秀青年教师评审表》分类,统一用档袋装好,封面贴上申报表娱乐官网。除学历证书和受综合表彰情况等外,相干材料应在2013年1月1日到2016年8月31日这一时间段获得或正式发表(出版)。原件经审核后随即返还,其它所有申报材料恕不退还,请自留稿本。
候选人也可供确有特色的个性化材料,作为参考。
学历证书、职称证书、各类获奖证书、证明材料、发表(出版)或获奖的论文(论著)等材料的复印件均需学校审核原件,确认复印件与原件相符无误后,加盖学校公章。
7、申报市优秀青年教师及市、区兼报的填第九届“南京市优秀青年教师”候选人申报表,仅报区优秀青年教师的填第九届“溧水区优秀青年教师”候选人申报表。
8.因南京市优秀青年教师评选时间紧迫,未按规定时间上报参评材料的学校,视同放弃参加本次评选活动处理。
附件一:第九届“溧水区优秀青年教师”候选人申报表
附件二:第九届“南京市优秀青年教师”推荐情况汇总表
附件三:第九届优秀青年教师评审表
 
 
南京市溧水区劳动局
2016年11月7日
               
附件1
第九届“溧水区优秀青年教师”
候选人申报表
(普通高中、初中、小学、幼儿园、特殊教育)
 
学    科  
姓    名  
工作单位  
 
 
 
 
溧 水 区 教 育 局 制
二○一年仲冬  
 
 
 
 
以下情节由候选人填写,学校审核
一、基本情况
姓名   性别   民族  
出生年月   政面貌   参加工作时间  
身份证号码   高高的学历   高高的学历取得时间  
所学专业   高高的学位   高高的学位
取得时间
 
教龄
(学校讲学年限)
  现任党政
职    务
 
任讲学科   任教年级   周讲学课时  
职称   职称评聘时间   联系电话  
二、教育讲学主要工作情况
1.2013年以来承担讲学工作情况
起止
时间
任 教
学 校
  任讲学科、
年   级
周课时 兼 任
工 作
工作绩效
           
           
           
           
           
           
           
           
2.2013年以来承担学生教育经营或学校各单位经营工作情况(即反映所带班级、年级组、教研组、团伙、课外活动小组等工作情况)
起止时间 任职班级或
担任职务
工作情节 工作绩效
       
       
       
       
       
       
       
3.2013年以来开设研究课(讲座)情况(区级及之上)
(或在教育主管单位举办的各类讲学竞赛中获得区级及之上奖励情况)
时间 地址 课题或情节提要
(或竞赛名称)
授课对象及人数(或获奖情况) 组织单位
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
4.从教以来受表彰情况(区级及之上)
表彰奖励名称 获奖时间 授奖单位
     
     
     
     
     
     
     
     
     
5.2013年以来参加培训、进修、考察等连续教育情况
起止时间 学习情节 组织单位 学习地址 备注
         
         
         
6.2013年以来教科研主要业绩硕果
时间 论文、论著(课题)标题 刊、出版单位
名称(或获奖
情况)
主办(或课题立项)单位 本人承担
情况
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
                                                             
 
注:本人承担情况必须写明章节、字数,若是课题须写明是主持、参与或独立承担。
主要工作情况的第2-6项均需向学校提交原件,复印件审核后加盖学校公章。
以下情节由单位填写
所在学校推荐意见
对候选人的申报条件、填表情节审核情况(主要审核参评条件是否吻合、填表情节是否属实):
 
 
学校民意测评情况:
 
 
对候选人师德修养、业务水平、教育教课业绩的简要评价:
 
       
 
 
 
单位盖章
年    月    日
 
 
附件2
第九届“南京市优秀青年教师”推荐情况汇总表
学校(公章):
单位 姓名 出生年月 性别 年段 学科 手机号码 申报级别
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
说明:普通高中、初中、小学、幼儿园在“年段”栏中填写清楚;请按申报市优青、城区兼报、申报区优青的顺序填写。
 

附件三:                  南京市第九届优秀青年教师推荐评审表(满分500)
学校:                学科:         被评审人:             得分:       
评审
项目
评    审    细    则 量化区间 评审
依据
项目得分
基本
条件
热爱教育事业,热爱学生,教书育人,身教胜于言教,标兵履行教师天职,具有高尚的武德,带头遵守教育部《中小学教师武德规范》,凡有违反《规范》及违规违纪行为的不得参评。   一   票   否   决 学校师德证明、师生测评等  
参评教师须在1981年1月1日以后出生。参评的教师须具备一级教师(讲师)专业技术职称,或受聘二级教师(助理讲师)专业技术职称满5年。   身份证、职称证书  
参评教师须担任过3年之上班主任,或根据学校工作安排承担少先队正副教授、课外活动小组辅导教师等学生教育经营工作3年之上。   学校供详细佐证材料  
参评教师须获得过区优秀青年教师荣誉称号,或其它区级及之上综合表彰。2012年(含)以来的年度考核结果均在“合格”及之上。   荣誉证书  
自2013年以来承担的讲学工作量须吻合连带规定;讲学行政经营人员从事本学科讲学工作的周课时数须达到专任教师周课时数二分之一及之上,正职校长须达到专任教师周课时数三分之一及之上。   学校供详细佐证材料  
近三年在讲学质量检测中任教班级本学科成绩均高于全区平均水平或在校(镇)内领先。   学校供质量分析表册  
自2013年1月1日以来在区级及之上开设讲学研究课、示范课或学科讲座1次及之上,并获得好评;或在讲学评比中被评为市级及之上优质课;或在教育主管单位举办的各类讲学竞赛中获得过市级三等奖及之上奖励。   开课证明、获奖证明等  
吻合下列三项条件中的两项:
    1.自2013年1月1日以来,参与过一项市级及之上教科研项目(作为主要参与者或主持子课题),有一定的研究硕果;或主持过一项区级教科研项目并已经结题。
    2.自2013年1月1日以来,撰写教科研论文2篇,其中至少有1篇是独立发表(或作为第一作者)在省级及之上教育讲学专业期刊上的学科专业性论文;或1篇在教育主管单位组织的教育讲学论文评比中获市级二等奖及之上的本学科的专业论文。
3.自2013年1月1日以来,参与编著本学科教育讲学类学术著作1部(参与编著的不少于该著作总字数的六分之一);或参加市级及之上教育主管单位组织编写并正式出版的本学科教材、讲学参考书(不含复习资料等教辅材料)的编写,本人编写不少于总字数的六分之一;或参加市级之上教育行政单位组织的读本编写,本人编写不少于总字数的六分之一。出版物须有ISBN书号,且以在专著、教材或读本上署名为准。
  证书、论文、书籍等  
笔试
150分
1.专业基础知、讲学基础理论水平笔试(书面测试)考核(120分)。
试题情节囊括专业基础知及其应用(约占50%),课程标准、教材教法(约占30%),应用讲学基础理论解决讲学实际中的具体问题(约占20%)。
2.教育学心理学、现代教育技术、综合素养笔试(30分)。
0~150      
教育讲学绩效
150分
教育绩效 1.获市级优秀班主任(10分);承担少先队正副教授、课外活动小组辅导教师等学生教育经营工作获市级之上奖励(8分)
2.获区级优秀班主任(8分);承担少先队正副教授、课外活动小组辅导教师等学生教育经营工作获区级之上奖励(6分)
3.获校(镇)级优秀班主任(4分);承担少先队正副教授、课外活动小组辅导教师等学生教育经营工作获校(镇)级奖励(2分)
0~10      
讲学实绩 1.2013年1月1日以来,高中在高考取成绩名列全市同类学校前列;中考成绩在全区前列(前3名)。非中高考学科、小学在全区质量抽测或考评中,名列全区前列(前3名)。(40~35)
2.2013年1月1日以来,高中在高考取成绩名列全市同类学校中上等,中考在全区中上等 (前4~6名)。非中高考学科、小学在全区质量抽测或考评中,名列全区中上等(前4~5名)。(30~25)
3.2013年1月1日以来,高中在高考取成绩名列全市同类学校中档,中考在全区中档(前7~8名)。非中高考学科、小学在全区质量抽测或考评中,名列全区中档(前6~7名)。(20—15)
注:1.之上成绩均指所在备课组成绩,个人成绩在备课组内突出者可酌情加1-5分。
2.备课组成绩排名不佳,但个人成绩在校(镇)名列前茅,得分不高于15分。
0~40      
业务竞赛 1.2013年1月1日以来,参加市级(含)之上各类业务竞赛活动获特等奖1次起步分为20分,每增加一次另加5分。
2.2013年1月1日以来,参加市级(含)之上各类业务竞赛活动获二等奖1次起步分为10分,每增加一次另加3分。
3.2013年1月1日以来,参加市级(含)之上各类业务竞赛活动获三等奖或参加区级业务竞赛获特等奖1次起步分为5分,每增加一次另加2分。
4.2013年1月1日以来,参加区级各类业务竞赛活动获二、三等奖1次起步分为5分,每增加一次另加2分。
注:①以证书为准  ②同一竞赛,取高高的级别,不一举多得  ③基本功竞赛获奖相应得分翻倍。
0~40      
辅导竞赛 1.2013年1月1日以来,辅导学生参加各类竞赛,获省特等奖及之上1人次得9分,超出1人次得10分。
2.2013年1月1日以来,辅导学生参加各类竞赛,获省二等奖或市特等奖1人次得6分,2人次得7分,超
   过2人次得8分。
3.2013年1月1日以来,辅导学生参加各类竞赛,获省三等奖或市二等奖或区特等奖1人次得4分,超出
   1人次得5分。
4.2013年1月1日以来,辅导学生参加各类竞赛,获市三等奖或区二等奖1人次得2分,超1人次得3分。
   注:①以证书为准  ②同一竞赛同一人,取高高的级别,不一举多得。
0~10      
公开
课等
l.2013年1月1日以来在全市及之上开设公开课、研究课、示范课一节起步分10分,每增加一节另加5分。
2.2013年1月1日以来在全区范围内开设公开课、研究课、示范课一节起步分8分,每增加一节另加3分。
3.2013年1月1日以来在全镇(中学和城区学校以校为单位)开设公开课、研究课、示范课等一节起步分3分,每增加一节另加1分(本项不超出6分)。
   注:①以证书为准  ②起步分就高不就底。
0~15      
综合表彰 区学带35分,区优青30分,区教坛新秀25分,其它区级之上综合表彰5~20分。(按得分高高的的一项计分,不累计) 0~35      
教科研硕果
100分
专题讲座 1.2013年1月1日以来在市及之上主讲讲座一次起步分10分,每增加一次另加5分。
2.2013年1月1日以来在本区范围内主讲讲座一次起步分8分,每增加一次另加4分。
3.2013年1月1日以来在全镇(中学和城区学校为校)范围内主讲讲座3分。
   注:①以证书为准  ②起步分就高不就底  ③参与命题等同于相应级别主讲讲座一次。
0~15      
课题 1.2013年1月1日以来主持市及之上课题结题起步分15分,未结题起步分10分,每增加一次另加5分,参与者打半折。
2.2013年1月1日以来主持区级课题结题起步分10分,未结题起步分5分,每增加一次另加3分,参与者打半折。
3.2013年1月1日以来主题校级课题结题起步分5分,未结题起步分3分,每增加一次另加2分,参与者打半折。
4.2013年1月1日以来市级个人课题结题起步分12分,未结题起步分8分,每增加一次另加4分;区级个人课题结题起步分8分,未结题起步分4分,每增加一次另加2分;校级个人课题加3分。
0~15      
论文
论著
 
1.2013年1月1日以来在国级刊上发表论文一篇起步分40分,每增加一篇另加8分。
2.2013年1月1日以来在省市级刊上发表论文一篇起步分20分,每增加一篇另加5分。
3.2013年1月1日以来论文获省级特等奖一篇起步分30分,每增加一篇另加5分。
4.2013年1月1日以来论文获省级二等奖、市级特等奖一篇起步分20分,每增加一篇另加3分。
5.2013年1月1日以来论文获省级三等奖、市级二等奖一篇起步分15分,每增加一篇另加5分。
6.2013年1月1日以来论文获市级三等奖、区级特等奖一篇起步分10分,每增加一篇另加3分。
7.2013年1月1日以来论文获区级二等奖一篇起步分6分,每增加一篇另加2分。
8.2013年1月1日以来论文获区级三等奖一篇起步分3分,每增加一篇另加1分。
9.2013年1月1日以来发表(出版)论著视质量起步分40~70分。
注:起步分就高不就底。
0~70      
课堂讲学水平100分   课堂讲学水平以—节课定高下。评分以评委评分的均分为准。(每位评委的评价意见和评分表要收齐,并与教案装订成册。附在总评之后。) 60~100      
附加分 学历超标5分,参加全区教师交流获好评5分,担任教研组长、年级组长、学校中层等业绩突出的1~5分。 0~10      
综合
评价
 
                                                             
 
                                                                                             学科评选组长(签字):
                                                                                             评审工作小组(签字):
                                                                                                                    年   月   日
               
 
 
溧水区第九届优秀青年教师推荐评审表(满分500)
学校:                学科:         被评审人:             得分:       
评审
项目
评    审    细    则 量化区间 评审
依据
项目得分
基本
条件
热爱教育事业,遵纪守法,具有良好的武德,教书育人,身教胜于言教,敬业爱生,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献,遵守《溧水区教师师德行为“十不准”》等连带规定。   一   票   否   决 学校师德证明、师生测评等  
参评教师须在1981年1月1日以后出生,幼儿教师必须具备学前大专及之上学历,中小学教师必须具备本科及之上学历,教龄5年之上(2011年9月1日前参加工作),能积极参加教师连续教育,并完成每年连续教育学时。   身份证、职称证书  
从教以来担任班主任或团、队正副教授工作3年(含)之上并取得较好的工作业绩,遭遇过校级(含)之上表彰。   学校供详细佐证材料  
担任过1次循环讲学工作(小学可以是担任1-3年级或4-6年级小循环),或担任过3届炊事班讲学工作。课堂讲学效果好,讲学成绩显著,所讲学生对其讲学评价高,在区、校范围的教师中具有一定的样板功能。   学校供详细佐证材料  
近三年在讲学质量检测中任教班级本学科成绩均高于全区平均水平或在校(镇)内领先。   学校供质量分析表册  
在区级(含)之上范围开设过讲学研究课、示范课或学科讲座并获得好评,或在区级(含)之上优秀课评比、讲学基本功竞赛等活动中获过奖。   开课证明、获奖证明等  
自2013年1月1日以来,参与过一项市级及之上教科研项目,或主持过一项区级教科研项目,有一定的研究硕果;自2013年1月1日以来,撰写教科研论文2篇,其中至少有1篇在省辖市(含)之上正式刊发表或1篇在省辖市(含)之上教育主管单位组织的论文评比中获二等奖之上或2篇在区级论文评比中获二等奖之上的本学科的专业论文。   证书、论文、书籍等  
           
           
           
笔试
150分
1.专业基础知、讲学基础理论水平笔试(书面测试)考核(120分)。
试题情节囊括专业基础知及其应用(约占50%),课程标准、教材教法(约占30%),应用讲学基础理论解决讲学实际中的具体问题(约占20%)。
2.教育学心理学、现代教育技术、综合素养笔试(30分)。
0~150      
教育讲学绩效
150分
教育绩效 1.获市级优秀班主任(10分);承担少先队正副教授、课外活动小组辅导教师等学生教育经营工作获市级之上奖励(8分)
2.获区级优秀班主任(8分);承担少先队正副教授、课外活动小组辅导教师等学生教育经营工作获区级之上奖励(6分)
3.获校(镇)级优秀班主任(4分);承担少先队正副教授、课外活动小组辅导教师等学生教育经营工作获校(镇)级奖励(2分)
0~10      
讲学实绩 1.2013年1月1日以来,高中在高考取成绩名列全市同类学校前列;中考成绩在全区前列(前3名)。非中高考学科、小学在全区质量抽测或考评中,名列全区前列(前3名)。(40~35)
2.2013年1月1日以来,高中在高考取成绩名列全市同类学校中上等,中考在全区中上等 (前4~6名)。非中高考学科、小学在全区质量抽测或考评中,名列全区中上等(前4~5名)。(30~25)
3.2013年1月1日以来,高中在高考取成绩名列全市同类学校中档,中考在全区中档(前7~8名)。非中高考学科、小学在全区质量抽测或考评中,名列全区中档(前6~7名)。(20—15)
注:1.之上成绩均指所在备课组成绩,个人成绩在备课组内突出者可酌情加1-5分。
2.备课组成绩排名不佳,但个人成绩在校(镇)名列前茅,得分不高于15分。
0~40      
业务竞赛 1.2013年1月1日以来,参加市级(含)之上各类业务竞赛活动获特等奖1次起步分为20分,每增加一次另加5分。
2.2013年1月1日以来,参加市级(含)之上各类业务竞赛活动获二等奖1次起步分为10分,每增加一次另加3分。
3.2013年1月1日以来,参加市级(含)之上各类业务竞赛活动获三等奖或参加区级业务竞赛获特等奖1次起步分为5分,每增加一次另加2分。
4.2013年1月1日以来,参加区级各类业务竞赛活动获二、三等奖1次起步分为5分,每增加一次另加2分。
注:①以证书为准  ②同一竞赛,取高高的级别,不一举多得  ③基本功竞赛获奖相应得分翻倍。
0~40      
辅导竞赛 1.2013年1月1日以来,辅导学生参加各类竞赛,获省特等奖及之上1人次得9分,超出1人次得10分。
2.2013年1月1日以来,辅导学生参加各类竞赛,获省二等奖或市特等奖1人次得6分,2人次得7分,超
   过2人次得8分。
3.2013年1月1日以来,辅导学生参加各类竞赛,获省三等奖或市二等奖或区特等奖1人次得4分,超出
   1人次得5分。
4.2013年1月1日以来,辅导学生参加各类竞赛,获市三等奖或区二等奖1人次得2分,超1人次得3分。
   注:①以证书为准  ②同一竞赛同一人,取高高的级别,不一举多得。
0~10      
公开
课等
l.2013年1月1日以来在全市及之上开设公开课、研究课、示范课一节起步分10分,每增加一节另加5分。
2.2013年1月1日以来在全区范围内开设公开课、研究课、示范课一节起步分8分,每增加一节另加3分。
3.2013年1月1日以来在全镇(中学和城区学校以校为单位)开设公开课、研究课、示范课等一节起步分3分,每增加一节另加1分(本项不超出6分)。
   注:①以证书为准  ②起步分就高不就底。
0~15      
综合表彰 区教坛新秀35分,其它区级之上综合表彰5~25分。(按得分高高的的一项计分,不累计) 0~35      
教科研硕果
100分
专题讲座 1.2013年1月1日以来在市及之上主讲讲座一次起步分10分,每增加一次另加5分。
2.2013年1月1日以来在本区范围内主讲讲座一次起步分8分,每增加一次另加4分。
3.2013年1月1日以来在全镇(中学和城区学校为校)范围内主讲讲座3分。
   注:①以证书为准  ②起步分就高不就底  ③参与命题等同于相应级别主讲讲座一次。
0~15      
课题 1.2013年1月1日以来主持市及之上课题结题起步分15分,未结题起步分10分,每增加一次另加5分,参与者打半折。
2.2013年1月1日以来主持区级课题结题起步分10分,未结题起步分5分,每增加一次另加3分,参与者打半折。
3.2013年1月1日以来主题校级课题结题起步分5分,未结题起步分3分,每增加一次另加2分,参与者打半折。
4.2013年1月1日以来市级个人课题结题起步分12分,未结题起步分8分,每增加一次另加4分;区级个人课题结题起步分8分,未结题起步分4分,每增加一次另加2分;校级个人课题加3分。
0~15      
论文
论著
 
1.2013年1月1日以来在国级刊上发表论文一篇起步分40分,每增加一篇另加8分。
2.2013年1月1日以来在省市级刊上发表论文一篇起步分20分,每增加一篇另加5分。
3.2013年1月1日以来论文获省级特等奖一篇起步分30分,每增加一篇另加5分。
4.2013年1月1日以来论文获省级二等奖、市级特等奖一篇起步分20分,每增加一篇另加3分。
5.2013年1月1日以来论文获省级三等奖、市级二等奖一篇起步分15分,每增加一篇另加5分。
6.2013年1月1日以来论文获市级三等奖、区级特等奖一篇起步分10分,每增加一篇另加3分。
7.2013年1月1日以来论文获区级二等奖一篇起步分6分,每增加一篇另加2分。
8.2013年1月1日以来论文获区级三等奖一篇起步分3分,每增加一篇另加1分。
9.2013年1月1日以来发表(出版)论著视质量起步分40~70分。
注:起步分就高不就底。
0~70      
课堂讲学水平100分   课堂讲学水平以—节课定高下。评分以评委评分的均分为准。(每位评委的评价意见和评分表要收齐,并与教案装订成册。附在总评之后。) 60~100      
附加分 学历超标5分,担任教研组长、年级组长、学校中层等业绩突出的1~5分。 0~10      
综合
评价
 
                                                            
 
                                                                                            学科评选组长(签字):
 
                                                                                             评审工作小组(签字):
                                                                                                                    年   月   日
               
 

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