英语

Unit 3 How many 反思 杜玲

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我认为本节课是比较有效的一节课。同学们学的兴致高昂,说出来的英语自然流畅,孩子们的造就感特强。总结主要有以下几点因吧。

1、抓住了兴味。  Dog本来就是孩子们喜欢的动物,PPT上可爱的小狗一下子吸引住了他们的眼睛,一时间大家都在讨论dog.为他们积极参与本课活动奠定了基础,培养了兴味。

2、抓好了预习。上一节,我专门上了一节预习课,使他们对今天要学习的新课能够做到心中有数,知道哪些情节自己能够弄懂,哪些情节自己还没弄懂。果真,今天听课时,做到了汇集精力去听那些自己没弄懂的部分。听课变得更有针对性了, 抓住了课堂学习的重点和难点,节省大量时间用于听课时思考问题。

 3、抓好了读书。在讲学中,我尽量把时间留给学生,让其多读多练。采取分组读、分男女同学读、分角色读、齐读、引读、领读等方式, 还进行以小组为单位的竞赛,激发学生的竞争意识,鼓励学生在理解课文的基础上读好课文。发挥了他们的积极主动性,勤动脑,勤思考,灵活地运用知的能力。

   4、完善激励,深化情感,树立满怀信心。
在课堂讲学中,我尝试无错原则,坚持以表扬鼓励为主。对学生的每一次回答我都不悭吝自己的赞扬:"Good,Very good,Great,Wonderful";对基础稍差,一时答不上来的学生,我先请其它学生回答,再请他复述,等他答上来时,我用肢势"V"示意对他克服困难取得成功的祝贺;对学习优秀,回答有创意的学生,我总是先伸出大拇指示意对他创意表现的高度赞赏,并适时说一声"praise!"全场学生则一起有节奏地说"Good,good, very good!"并和老师一样向他伸出大拇指。

 

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