班主任专栏

其实,他也有闪亮点(尤佳佳)

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“老师,老师,陈然又肇祸啦!他把贾晗汐打哭了!”几个男生跑来像我“告状”。“老师,你看陈然,娱乐在看书,他来跟娱乐捣乱。”几个女生也来报告“军情”。“老师,陈然上课玩纸,地上全是纸屑。”他的同座位也不甘心示弱,争着来汇报自己的所得。“老师,陈然……”每逢行间,总会有几起这么“案件”,案件的“罪魁祸首”便是这个叫陈然的学生。起初,我曾多次狠狠地开炮过他。可是过不久,却发现前来“告状”的仍是有增减。 陈然是娱乐班的一名很调皮的学生。在课堂上,他喜欢恣意破坏课堂纪律、学习不专心。行间,他也常常惹事,给我添了不少麻烦,有时难免产生一种厌恶感。 一次偶然的机会,改变了我对他的看法。 前不久,在一次打扫包干区的劳中,一位品学兼优、备受宠爱的学生,一看到包干区旁边的垃圾堆,就被腥臭的气味熏得跑了出来,再也“不敢越雷池一步”。可陈然呢,他一声也没吭,拿起扫帚,不不一会儿就把垃圾堆打扫干净了。垃圾堆发出阵阵刺鼻的气味,他不在乎;从垃圾堆里飞出的虫子围着他打转,他也毫不在乎。这一幕深深地打动了我。此时此刻,我看到了一个别样的他。其实,他也有闪亮点。 在当今“小皇帝”、“小公主”风靡的时代,所能看到的都是一些衣来伸手饭来张口的孩子。而像陈然这样不怕脏、不怕苦的孩子却并不多见。 事后在晨会课上,我对陈然的表现,给予公开的表扬,并重重的奖赏了他,同学们也纷纷为他鼓掌。这是他第一次得到这样热烈的掌声,他很高兴。于是,我趁热打铁,教育他调皮要适度,不要碍别人的学习和活动,他愉快地接受了。 自这以后,告状的同学越来越少了。俗话说“人非圣贤,孰能无过?”,更何况是个孩子。陈然的改变使我深刻地认识到:对调皮、有缺点的孩子,教师要善于捕捉他们身上潜在的优点。换一种角度去看学生,因材施教,让他们都能感受教师的温暖,激励他们努力进取。   

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