发展历程

穿越百年 采撷芳菲

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穿越百年  采撷芳菲

 
洪蓝镇位于百里秦淮之源——溧水县城南7公里,交通便捷,历史文明悠久,像一颗璀璨的明珠镶嵌于胭脂河畔、无想山侧,熠熠生辉。这座享有江苏“百家名镇”盛誉的古朴小镇,因为其悠远的历史美丽的传说而让人心驰神往,更因其得天独厚的自然风光而使人流连忘返。景色秀丽的无想寺度假区、享有“江南小三峡”之称的天生桥风景区和首批“江苏省农业观光园”之一的傅家边农业科技观光园及印度半岛水球场等旅游风景区,都见证了无数游人的惊叹与赞美。每年三月举办的大型梅花节,更是南京及周边地区的一大盛事。
在小镇热闹的街市边缘,坐落着一所有着悠久历史的百年老校——洪蓝中心小学。数里围墙,隔离了车水马龙的喧嚣;朴素的大门,深藏着农户家孩子飞翔的梦想;宁静的校园,始终洋溢着浓浓的书香……这里,是农户家孩子梦想的起点,是他们学习的乐园。
穿越百年  倾听历史的回声
洪蓝中心小学创造于1910年。是年,县政府将南区学堂移设赞贤乡洪蓝埠镇北,定名为“南区初等小学堂”(即洪蓝小学前身),有1名教师,28名学生。民国初年易名“溧水县公立第二小学校”。民国十九年(1930年)七月又易名为“洪蓝埠小学校”。至1932年全校有教师4人,学生179人,六个年级组成一二、三四、五六3个复式讲学班。民国三十四年(1945年)学校又易名“洪蓝中心国民学校”,是时五个班,8名教师,230名学生,学龄儿童入学率仅22.6%。直到临翻身也仅五个班,12名教师,210名学生。
建国后,1951年正式定名为“溧水县洪蓝中心小学”。上个世纪六七十年代曾更名为“红旗小学”、“红旗学校”(附设初中班)等。直至党的十一届四中全会后的1979年初,才恢复为“溧水县洪蓝中心小学”校名及其职能。1959年和1980年先后两次被定为溧水县重点小学之一。
永远忘不了,学校创造时,校舍设城隍庙内,观音殿是讲堂,计七间,排尾还特建了讲堂,共21间,校内除有三个讲堂外,仅有运动场、厕所间、教员预备室(即接待室)、图书室。前清时的举人窦思荣为学校撰写了一副对联:上联为“洪以大泽”;下联为“蓝为青基”。民国十七年(1928年)下周,讲堂垮塌,三名学生受伤。抗战初期,学校草房年久失修,为安好起见,迁到河东翟重臣家。民国三十四年(1945年)校舍又西迁,至河西严家祠堂和黄华林家,直至翻身。1949年4月25日,洪蓝翻身,学校就在二区工作委员会的关心、领导下,迁回遗址复建,教师们白昼从事正常的讲学工作,夜晚积极投入社教活动。动乱的十年中,学校工作基本居于硬化态,讲学工作深受靠不住。
永远忘不了,学校创造初期教师的执着,学生的艰辛。永远忘不了,抗战时期,青年教师王道生、学生谢光荣走上抗战第一线,血洒疆场,为国捐躯;美术教师潘有伟(即田原)在课堂上讲学生画“阴阳脸”,籍以讽刺、抨击对人民的凶神恶煞。对敌人奴颜婢膝的帮凶们。永远忘不了建国初期的宣传土改政策及开展“楚汉相争”爱国活动的先辈,永远忘不了文明大变革前默默坚守讲学岗位,取得在全县享有盛名的讲学质量的前辈。
 继承历史    坚守教育的圣地
那悠远的历史定格成一种记忆,永远在洪小人的心中珍藏,更积淀成一种力量,推动着每一位洪小人奋力前行。在洪蓝中心小学的历史记忆中,每一任校长都怀着对农村教育至真至纯的热心,默默坚守着这片教育的圣地,不懈追求、无怨无悔。尤其是改造开放以来,学校在诸定坤、陈战、孙水林、许秋生四任校长的领导下,积极争取市、县、镇党委、政府及相干单位的关心、支持,办学条件得到了跨越式发展。1983年,学校建造校门,四周围墙兑现全封闭。1985年兴建二层讲学楼746㎡,1988年建造“教工之家”楼123㎡,1992年建三层“胜蓝楼”,并特请闻名书画师田原先生(曾在洪小任教)题写了楼名“胜蓝楼”。1997年对两层讲学楼屋面进行了翻修。2000年投资近百万元兴建前讲学楼1700多平米。2000-2005年,实施“三新一亮”及校校通工程,先后投入近90万元,添置了钢木课桌500套,2001年建无盘机房一个,25台电脑;2004年建机房2个,共60台电脑;购多媒体6套,并建成校园电视网络,2M adsl进校园。2003年投资一百多万元兴建综合楼一幢计1300多平米。2005-2007年,学校积极创建合格学校(含“五室”),先后装备了图书室、校史室等十多个专用讲堂设备,共投入二百多万元。2007-2008年学校实施现代化创建工程,兴建60台电脑的学生机房一个,对校园网进行了升级改造;10M光纤进校园,建立了洪小网站,增添了大量的体育器材设施,为一线教师装备了近100台笔记本电脑,装备了电子阅览室;添置多媒体5套,钢木课桌200套,共投入近60万元。2008年,投入近百万兴建师生食堂900㎡;2010年5月投入百万元兴建200m标准塑胶运动场竣工,至此,洪蓝小学办学条件得到长足改善,目前学校面貌发生了颠覆的变,各功能室齐全,设施完备,基本满足全校1200多名师生学习生活需。
1979年恢复“溧水县洪蓝中心小学”校名和职能后,历任校长矢志不渝,把学校办学目标定位于“德育为首,质量为重,坚持不懈抓成规,发扬长处创特色,争创农村一流中心小学”,于1980年就拟定了“讲学工作五顶真细则”,并随着教育讲学要求的变,不止充实、优化,强化队伍建设,兑现经营时效性,不懈追求高质高效课堂,努力提高讲学质量。
现今,在许秋生校长的领导下,始终坚持把师德建设摆在队伍建设的突出位置,坚定不移地执行《中小学教师武德规范》、《省厅关于深化素质教育的“五严”规定》和市局“三要八不准”及县师德要求“十不准”,坚持开展学生、家长评教活动,坚持师德考核,不止助长教师规范行为,树立良好形象。
环境提升  营建学习的乐园
每天早晨,第一缕阳光都会从无想山宽厚的肩上把金色的光泽斜斜地洒落在这座古老的校园里。校园不大,却是灵秀而精致,活泼且生动,于宁静祥和中展现独特魅力。
一年又一年,点滴的悄然改变累积成今日天翻地覆的千万变,历史深处的艰难与衰微已然成为校史室的陈列,今日的洪小正以崭新的面貌迎迓着一批又一批求知若渴的农户家孩子。
任何时候走进洪小,你看到的都会是一尘不染的洁净和清新怡人的雅致。讲堂里窗明几净,围水上画廊缤纷,老师的硕果、孩子的作品在这里争妍斗丽,各展风采。魁梧的广玉兰树枝干挺拔、亭亭如盖,斑驳陆离的树皮诉说着沧桑的历史。“胜蓝楼”旁,假山矗立,池水幽静,几盏睡莲浮于水面,或粉或白,引得蜂蝶相拥;几簇翠竹,拔节而上,成为孩子们游乐憩的理想去处。
宽敞明亮的讲堂里书声琅琅,孩子们在多媒体讲学设备创设的神异意境里汲取丰富的知;美术讲堂里,孩子们拿着画笔尽情渲染,色彩斑斓的涂鸦作品流露的是书写不尽的童真和童趣;音乐讲堂,孩子们和拍而歌,颗颗跳动的音符里洋溢的是童年的快乐;电脑讲堂里,孩子们手握鼠标,目不转睛地在无限广阔的网络空间里自由徜徉,感受科技的神异力量;体育课上,孩子们在兴建的塑胶运动场上尽情地翻腾跳跃,展现着欢蹦乱跳的健康体魄……
历史在传承,教育的使命也如薪火相传。接过这穿越百年时光的教育的接力棒,校长许秋生奋发上进地投入到探索与改造的实践中。他怀着对农村教育的朴素情怀努力践行着自己的教育理想。他深知“环境育人”的道理,再不让农村孩子和城里孩子一样享有优质的教育资源,他千方百计地寻求多方支持,再不给孩子们营造一个优美的学习乐园做出了不懈努力。
 
科研兴校  打造优质的教育
再不增强班子队伍的进取意识、经营意识、服务意识,不止提高经营水平和能力,学校每三年进行一次中层竞争上岗,每年度要向全体教师公开述职,接受教师的群言堂评议。班子成员每人至少蹲点一个教研组,套管一个学科讲学,帮带一名教师,每周听课不少于2节,每月进行一次教育讲学工作调研,形成书面报告,向全体教师反馈,引领教师更新观念,改进方法,提高工作成效。班子成员岗位意识得到有效增强,能紧扣工作目标,突出工作重点,创新工作思路,善于策划设计,以自己良好的道德修养、扎实的业务素质、健康的心理态、务实的工作作风、出色的工作成绩赢得了全体教师的信任和尊重,提升了非权力要素的靠不住力。
对教师的经营,坚持在制度规范下的人性化,做到“思想引领,制度规范,奖惩激励,情感调节”,统一教师思想,规范讲学行为,激励教师奋进,凝聚教师人心,形成兑现办学目标的最大合力。
教师培训和校本研修是提高教师专业素质的紧要途径。娱乐按照“分层推进,整体提高”的思路,坚持对青年基干教师进行建档经营,明确发展目标,采取有效措施,引领教师开展教育科研活动。洪小教科研工作起步较晚,1996年,洪小与洪中联合开展了《中小学语文讲学的研究》,摸着石头过河,凭着一腔热心无畏探索,边学习边实践,于1998年顺利通过市教科所专家领导的课题硕果鉴定,获高度评价,之后,又承担县中小学教科研工作现场会,获县劳动局领导的肯定。2000-2003年,市级课题《农村小学口头语言与书面语言协调发展研究》顺利结题;2004-2009年市级课题《农村小学课堂合作有效性研究》也成功结题;2009年,建构的洪小《农村小学快乐舞特色实践研究》经市教科所专家评审,顺利立项。2006年-2009年,在县劳动局实施的“一优二促”工程中,被县劳动局列为农村小学实验学校,并积极承担课题《精心设计问题,优化课堂学习》的研究,顺利结题。2006年,受县教师进修学校约请,范诗明参加市规划课题《构建农村教师培训体系》的研究,其“活动推进式”研究硕果获专家组好评。2007年以来,在参加市教科所开展的“个人课题”研究活动中,冯盈、范诗明、张芸、赵巧华等近30项课题立项,并通过结题鉴定。教科研工作在领导支持下,在广大教师的积极参与下,大宗教师的教科研意识日趋增强,教科研理论知日益丰富,教育讲学观念有效更新,讲学效益不止提升,在参加省、市、县讲学论文、病例设计等评比中,参与面广,获奖人数多,奖次高。近年来,与南湖一小举行的语文、数学、英语学科的课堂讲学联谊活动,通过青年基干教师同堂研学,特级教师或教研专家点评、讲座,使我校教师获益匪浅。立足课堂,讲学、研修,课题研究统一体的教科研之路,有力助长教师的讲学反思。坚持走“科研兴教,教研兴师,科研兴校”之路,让学校真正成为教师兑现人生理想、贡献聪明聪明才智、造就学生未来的天地。
教科研工作为广大教师搭建了专业发展的舞台,造就了大宗教师,仅近20年来,我校向城区几所小学就输送了30多位优秀教师,他们都是各学科讲学上的佼佼者,同时,学校也顺利完成了教师的传帮带工作,一批优秀教师在各自的工作岗位发挥着紧要的功能。
张治山,热爱教育事业,自一九七六年任教,服从学校分配,无论是任教体育、数学学科,还是任校办厂会计师、学校门卫,干一行,爱一行,责感强,即使在1989年被评为“通国优秀教师”之后,也没有躺在功劳薄上,还是默默地奉献自己的岗位上至退休。
张芸老师对教师这一职业充塞热爱,忠诚党的教育事业,热爱学生。参加工作14年来,她一直努力工作,勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,一丝不苟,始终默默耕耘在中高级语文讲学第一线,曾被评为“镇优秀教育工作者”、“县优秀正副教授”、“县优秀班主任”、“市优秀中队正副教授”,每年都有论文获省、市、县级奖,深受同事和家长的好评。她用最朴实、平凡的青春书写着她引以为荣的人生,她用实际行动实践者一个共产团员的先进性。
颜志明,1997年南京师范专科化学系毕业,2003年南师大化科院本科毕业,获理学学士学位,2003年6月加入中国共产党。任小学科学专职教师,工作顶真踏实,善于钻研,积极参加市、县讲学竞赛,多次获县好课特等奖,被评为江苏省学科优秀青年教师、县第二届教坛新秀、县第六届学科带头人。兼任校科技正副教授,少年科院辅导教师、辅导学生参加省、市、县科技创新大赛,成绩突出,现为县科学学科中心组成员。
黄红,现任洪蓝镇少先队总正副教授,热爱红领巾事业,任职期间,学校曾获通国红旗大队、市红旗大队、市标兵红旗大队,她05年被评为市优秀正副教授,07年被评为市十佳正副教授、省优秀正副教授。现为县音乐学科中心组成员、县优秀青年教师,多次受邀担任县音乐赛课及优青、教坛新秀评选评委,三次担任县新教师招考面试评委,一次招考出卷成员。她编排的舞节目连续5次获县艺术月评比特等奖。
薛万平,本科学历,小学中学高级教师。自1987年毕业至今,一直从碴儿育讲学工作,他肯吃苦,善研究,常年起早带领学生训,并形成一套有自己特色的训方法,无论是田径队,还是各种球队,在县级之上比赛中都取得了骄人的成绩,仅2000年以来,就向县少体校输送了20名运动员,其中有5人被市体校录取。同时积极开展学校特色少年军校的业余训,于2002年、2007年两次荣获南京市少年军(警)校“优秀正副教授”称号,多次获县“优秀教练员”称号,被授予县第五届“学科带头人”称号。
冯盈,本科学历,于1997年毕业到职于本校至今,一直从事美术讲学,热爱儿童美术教育事业,辅导的学生作品多次在通国、省、市、县级大赛中获奖,也多次被评为“优秀辅导教师”,自己的十多篇论文分获省、市、县奖,三个市级个人课题立项、结题,其中《中高级线描写生与创作相结合的研究》被评为市优秀课题。现为江苏省硬笔书法家协会会员、溧水县美术家协会会员,溧水县美术学科中心组成员、县第六届学科带头人,1998年参加江苏省中小学美术教师作品大赛,国画《美人蕉》荣获二等奖,在江苏美术馆展出并入编《艺海无涯》一书。
特色教育   绽放独特的芳华
“坚持不懈抓成规,发扬长处创特色”,我校在充分发掘校本资源,渐行渐晰,特色教育硕果斐然。
军校共建一直是我校的优良传统,1988年到1990年连续三个年度被南京市人民政府表彰为“军民共建先进集体”。在多年的军校共建基础上,于1996年6月1日成立了溧水县第一所少年军校——洪蓝中心小学步兵少年军校。
军校成立以来,在团县委、少法工委及教育行政单位的指导下,建立健全了教育讲学经营机构,聘请原86875步兵导弹营部队官兵及学校体育教师担任教官,按照党的教育方针,严格遵循少年儿童的教育规律,积极教育引导少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱人民翻身军。我校以少年军校为国防教育主阵地,顶真制定少年军校训活动方案,不止规范教育讲学行为,深化德育主题教育,将少先队员养成教育、“五爱”教育溶于军校的活动中,有序工作,扎实训,深入推进素质教育,规范队员行为,助长队员素质的全盘发展,学校把军事队列训安排在大行间,助长全体学生主动参与,组织部分师生体验军营生活,收到良好的教育效果。少年军校也多次接受部队首长和市、县领导的检阅,并于2002年、2007年两次荣获南京市“优秀少年军(警)校”称号,在市县内有一定的靠不住力,较好地起到了示范带头功能。
我校拥有丰富的文明底蕴和优良的教育讲学传统,因地制宜,本着为学生全盘发展、终身发展的目标,开设艺术特色——舞课程,为学校注入了新的活力。
舞教育得天独厚,具有推动少年儿童素质全盘提高的诸多潜在要素。再不让舞特色溶入全体学生心灵,我校强化舞课程经营,04年初组织制定舞课程实施方案和阶段性计划,成立舞校本教材编写组,聘请县音乐教研员担任顾问。集思广益,编写出风格高雅,适应低、中、高年级的学生学习的舞校本教材共三册,现已出版使用。
我校将舞课落实在课程计划中,全校每班每周开设一节舞课,由具备专业舞和舞特长的教师任教。成立舞教研组,备课组和课题组,定期上公开课,分年段组备课,进行生成性的问题式研讨,定期检查舞讲学“五顶真”,并组织校级课题《小学舞讲学中形体表现力培养的研究》,教师已撰写多篇舞论文,学校还制定了《艺术特色工作小组岗位天职》、《舞练功房经营制度》、《舞教师天职》等规章制度。使舞特色沿着规范有序的轨道运行,确保舞讲学的质量。每天大行间全体学生跳校园集体舞《小白船》和我校自编的舞辙口操《快乐跳下床》,确保学生全员参与。
普及舞教育,师资问题是根本问题,我校正有一批热爱舞讲学事业的年轻教师。艺术讲学县优秀青年教师黄红在县内示范课《金孔雀轻轻跳》遭遇专家同行的高度评价,舞《情满苗寨》、《小小厨师》、《小鸟森林家园》、《蛙趣》、《山里娃的梦》、《星星在闪烁》连续六届获县艺术节特等奖。现又排练歌舞《读唐诗》,参加市县比赛。兼差舞教师魏君、曾丽华、张芸等充塞着舞讲学热心,连续五届 “六·一”校舞节上,指导的舞节目总让全体师生震撼,为之喝彩。毕业于南师大舞专业的朱传澜老师,她酷爱舞,和同专业毕业的周珍伢老师受聘县文明局兼差舞演员,多次代表县文明馆舞队在省、市、县演出获奖。
注重收集信息,查找资料,改进教法,指导学生进行地面训,把杆训,中间位置训,高年级引入芭蕾形体训,舞教研组和课题组在实践中提升,在研究中反思,组成了一支敬业、专业的舞教师队伍。引领学生徜徉于舞艺术的殿堂,收获着希望。市级课题《农村小学快乐舞特色建设的实践研究》正在研究中。
创建舞特色以来,娱乐欣喜地发现学生姿态挺拔了,满怀信心心一点一滴地在舞学习过程中培养,在六一儿童节的舞台上,学生自编自演的节目换来了台下经久不息的掌声,他们的笑脸如花朵般绽放,他们正在舞这片美丽的天空下收获着满怀信心,收获着成长。
目前,我校舞教育事业欣欣向荣,它凭借着学校与时俱进的教育观念、强而有力的舞教育力量,正酝酿着艺术教育的新的腾飞。坚信,我校舞特色会越来越鲜明,成为一颗璀璨的明珠!
踏歌前行  唱响奋进的旋律
曲折的百年,奋进的百年,也是令人欣喜的百年:
1981年4月,获县“办好中心校起示范功能”奖;12月被团县委定名为“红领巾学校”。
1982年4月获县委县政府“第一个文明礼貌踊跃成绩显著”奖;5月获团县委“少先队工作先进集体”奖。
1983年10月获县“教师进修工作中成绩显著”奖;11月获团市委、市劳动局、市文明局“红领巾读书奖章活动先进集体”奖。
1985年1月,在通国“创造杯”活动中,获通国少法工委“创造杯”两个,市优秀少先队组织奖;5月获县委县政府“建设社会主义精神文明先进集体”。
1986年3月,获市兑现“普及幼儿教育”、“一无两有”硕果奖。
1988-1990年连续三年被南京市政府表彰为军民共建 “先进集体”。
1994年获县小学生“五自”知竞赛特等奖。
1996年获县“振兴杯”第一名:2独为县“德育先进学校”。
1997年被评为“南京市德育先进学校”。
2000年少先队被定名为通国红旗大队;获县“连续教育先进集体”。
2002年少先队获市“红旗大队”称号,在市中队主题评比中获特等奖;队室获市“标准化队室”;少年军校获市“优秀少年军(警)校”。
2003年获第八届通国中小学生绘画、书法比赛“集体组织奖”;通国“真心向党”征文比赛组织奖;成功创建市“实验小学”。
2004年获县游艺会总分第二名;道德短剧获市三等奖;县五年级作文竞赛特等奖。
2005年县五数竞赛特等奖,六数赛二等奖,五年级作文赛特等奖;道德短剧《他迟到了》获市三等奖;县游艺会总分第三名。
2006年,获县四年级综合竞赛特等奖;语文、数学组被评为县“先进教研组”;省少法工委活动“绿色实践”二等奖。
2007年获第十二届通国中小学生绘画、书法比赛“先进集体”;通国青少年“中国骄矜”读书教育活动特别奖;县教育系首届“师德先进群体”;市“优秀少年军(警)校”;第二届“我爱新农村”通国少年儿童绘画大赛“优秀组织奖”;第四十四届中小学生田径游艺会田径比赛第二名。
2008年获县实施“一优二促”工程“先进单位”;县“振兴杯”第一名;通国青少年“奥运精神伴我成长”读书教育活动“优秀指导”奖;“新语文艺习杯·文明奥运伴我行”主题征文活动优秀组织奖;县第45届中小学生田径游艺会田径总分第一名;省“优秀家长学校”。
2009年荣获县“振兴杯”第一名,县“一优二促”工程“优胜单位”;省“绿色学校”;第十四届通国书画赛“先进集体”奖;预防爱滋病同伴教育“通国优秀组织奖”。
另外,学校在县劳动局开展的讲学质量考核评比中,连续六年获县讲学质量考核“优胜单位”;在三次县普通办学水平综合评比中均获“优秀单位”;舞节目至2009年已连续六届获县艺术月活动评比特等奖。
百年历程,一代又一代洪小事在人为之努力,为之奋斗,有汗水,有收获,有艰辛,有喜悦,一步一步,踩着荆棘探索,踏着歌声前行。百年洪小,唱响奋进的旋律,与时俱进,展望明天的辉煌!

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