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【爱岗敬业】严谨顶真求质量,虚心好学求发展——记洪蓝中心小学韩超老师

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严谨顶真求质量,虚心好学求发展

——记洪蓝中心小学韩超老师

 

 

 

韩超老师2006年毕业于南京晓庄院,20077月分配至洪蓝中心小学任教英语。在这几年的工作中,她兢兢业业做好讲学工作,讲学质量出色。

老师具有先进的教育思想,有强烈的事业心和责感,有不止进取的工作精神和良好的合作意识,具有先进的教育理念,熟练运用现代化讲学手段,形成独特的讲学风格和特色。向课堂40分钟要效益,是她所坚持和提倡的。上每节课前,她都要做好充分的准备。一是搜集资料,精心制作讲学课件。再不开阔学生视野,增强课堂讲学的趣味性和真实性,她都坚持将多媒体运用到讲学中。从刚开始参加工作时请同事做课件,到现在自己能做出一些很适合学生的精美的课件,都是与老师的坚持努力学习分不开的。二是开拓创新,大胆改造讲学教法。讲学中注意将重点和难点知简单化,抽象知具体形象化,复杂和零散的知系化。不光教给学生知,更多的是教给学生解决问题的方法和开启智大门的“钥匙”;对于学生难理解的时态,她能用自己简单的方法让学生很快掌握。课堂讲学中风趣幽默,具有很强的感染力,特别能够激发和调动学生的参与意识。

最近三年,她都是带炊事班英语。她总结了一整套小升初复习的步骤和方法,使学生感遭遇了轻松学习英语的兴味。由于她顶真的态度,每年,韩老师所带的班的英语成绩名列前茅。刚毕业的六年级学生,他们是韩从五年级接手的。接班后,她发现这个班学生学习英语英语的兴味不高,而且学习惯也比较差。一般有十个学生不完成作业。再不让学生们对英语产生兴味,她从早读课着手,坚持上好每周两次的早读课。一天早读师从单词、背单词,不强求学生,学生能背多少背多少。另一天的早读是给学生讲一些短小的英语小故事。通过半个学期的实践,学生都很喜欢这样的早读。逐渐对英语产生了兴味。趁热打铁,每节课上,她都为学生准备生动活动的课件和课文动画。让学生加强兴味并加强听课效率。经过两年的精心陪,孩子们的英语成绩都取得了很大的进步。由原来的最后一名上升到全校第一名。

讲学过程中,老师十分注重讲学经验的总结与累积,积极撰写讲学论文。积极参加省、市、县举办的各项比赛。积极撰写论文、教育病例、教育叙事等。《口为心动生声精彩》等论文获省三等奖、《A PE lesson》获省病例分析三等奖、《爱到花开》获市教育叙事三等奖、《农村小学英语口语的探索》获县论文特等奖、《一米阳光》获县二等奖、英语短句《The half chicken》获短句评比三等奖……

她积极参与各级各类教研活动。在与南湖一小的讲学联谊活动中,她执教的牛津小学英语5BHobbies》和《The English Club》都获得了南湖一小王迎燕校长和南湖一小老师们的一致好评。

在“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的今天,韩老师一如既往地追寻着自己的人生目标:务实创新、追求卓越,做理想的教师!

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